La presente actividad tuvo como propósito realizar el trasvase de arroz de un vaso a otro, mediante una experiencia práctica, sencilla y lúdica. En ella participaron los niños y niñas del nivel de Maternal 2 en el Centro Infantil Euroamericano, con el acompañamiento y orientación de la docente responsable. La actividad se desarrolló durante la jornada educativa, en un espacio seguro, limpio y adecuado para la exploración. A través de la manipulación del arroz y el uso de utensilios, los niños pudieron experimentar diferentes movimientos de manera libre y controlada. De esta forma, se buscó fortalecer la coordinación, el control de los movimientos y la autonomía en el manejo de utensilios durante actividades cotidianas.
Para iniciar con la actividad se preparó el espacio de trabajo colocando sobre una mesa los materiales necesarios: vasos plásticos o recipientes seguros, arroz limpio y un utensilio adecuado para realizar el trasvase, como una cuchara. Se explicó a los niños y niñas que debían tomar una pequeña cantidad de arroz con la cuchara y trasladarla cuidadosamente de un vaso hacia otro. Antes de iniciar, se realizó una demostración sencilla para que pudieran observar el movimiento y comprender la dinámica de la actividad.
Cada niño tuvo la oportunidad de realizar el trasvase de arroz a su propio ritmo. Al tomar la cuchara, recoger el arroz y dirigirla hacia el otro recipiente, se favoreció la coordinación entre la vista y el movimiento de las manos. Asimismo, esta experiencia permitió que los niños practicaran movimientos precisos y controlados, procurando evitar que el arroz se derramara. De esta manera, una actividad cotidiana se convirtió en una experiencia de aprendizaje que estimuló sus habilidades motrices finas.
Trasvasando arroz, exploramos materiales y aprendemos nuevas habilidades
Durante el desarrollo de la actividad, se motivó a los niños y niñas a intentar realizar el procedimiento por sí mismos, brindándoles apoyo únicamente cuando fuera necesario. Además, al manipular los recipientes y utensilios, pudieron desarrollar mayor seguridad en sus movimientos y aprender progresivamente a controlar la cantidad de arroz que trasladaban. Esta práctica contribuyó al desarrollo de la autonomía, ya que los niños tuvieron la posibilidad de tomar decisiones sencillas, experimentar y completar la actividad de acuerdo con sus propias capacidades.
Finalmente, la actividad se desarrolló como una experiencia lúdica y participativa, respetando el ritmo individual de cada niño. Se reconoció su esfuerzo y se reforzó positivamente cada intento realizado. Por otra parte, el contacto con el arroz permitió estimular la exploración sensorial mediante su textura, peso y sonido al caer dentro del recipiente. La actividad también favoreció la concentración, la paciencia y la confianza para realizar pequeñas acciones de manera independiente. Así, los niños aprendieron mediante la práctica, la exploración y el juego.
Conclusión
La actividad de trasvasar arroz de un vaso a otro permitió generar una experiencia significativa para el desarrollo integral de los niños y niñas del Centro Infantil. A través de una acción sencilla, se fortalecieron habilidades relacionadas con la coordinación de movimientos, la precisión y el control de las manos. Asimismo, el manejo de la cuchara y los recipientes favoreció el desarrollo progresivo de la autonomía en acciones cotidianas.
Además, la actividad estimuló la concentración, la paciencia y la exploración sensorial mediante el contacto directo con el material. Cada niño tuvo la oportunidad de participar de acuerdo con su propio ritmo y capacidad. En conclusión, este tipo de experiencias prácticas contribuye al desarrollo de habilidades necesarias para desenvolverse con mayor seguridad e independencia en diferentes actividades de la vida diaria.
