El Centro Infantil Euroamericano llevó a cabo una innovadora jornada de aprendizaje enfocada en el autodescubrimiento y la inteligencia emocional de los más pequeños. Es decir, durante esta experiencia educativa, los niños y niñas tuvieron la oportunidad de explorar su propio cuerpo, reconocer sus partes y funciones, mientras aprendían a identificar y expresar sus emociones de manera saludable. Esta actividad forma parte del programa integral de desarrollo que la institución implementa para fortalecer la identidad personal y el bienestar emocional de sus estudiantes desde la primera infancia.
Al comienzo, de la jornada se desarrolló en un ambiente de confianza y respeto, donde cada niño pudo participar activamente según su propio ritmo y nivel de desarrollo. Además, las maestras prepararon cuidadosamente espacios y materiales que invitaban a la curiosidad, el descubrimiento y la expresión libre de sentimientos. Desde canciones sobre las partes del cuerpo hasta juegos de espejos y actividades artísticas, cada momento estuvo diseñado para que los infantes construyeran una imagen positiva de sí mismos. Ciertamente, la metodología empleada responde a los lineamientos del Currículo de Educación Inicial, que promueve el desarrollo integral de los niños en todas sus dimensiones.
Impulsando el autodescubrimiento corporal como base del desarrollo socioemocional
La actividad inició con una exploración lúdica del cuerpo humano mediante canciones, rimas y juegos interactivos. Asimismo, los niños utilizaron espejos de seguridad para observar su rostro y nombrar partes como ojos, nariz, boca, orejas y cabello. Además, las maestras motivaron la reflexión con preguntas como:
- “¿Para qué sirven tus manos?”
- “¿Qué puedes hacer con tus pies?”
Lo que permitió que descubrieran con alegría acciones como saltar, aplaudir y abrazar. Posteriormente, cada niño elaboró un autorretrato a través del dibujo o la pintura, expresando cómo se perciben a sí mismos. Mientras tanto, algunos realizaron figuras simples y sonrientes, y otros, en cambio, añadieron detalles como pecas o su color de cabello favorito, reforzando así su autoestima y valoración personal.
Autodescubrimiento emocional para comprender y expresar sentimientos
La segunda fase se enfocó en el reconocimiento emocional mediante tarjetas, cuentos y títeres que mostraban alegría, tristeza, enojo, miedo y sorpresa. Luego, los niños imitaron estas expresiones frente al espejo y conversaron con las maestras sobre situaciones cotidianas que provocan distintas emociones. Así, aprendieron que todas las emociones son válidas y practicaron estrategias simples para manejarlas, como respirar profundo o pedir un abrazo.
Para cerrar, se realizaron dinámicas que unieron movimiento y emoción. Los niños saltaron con “alegría”, caminaron despacio con “tristeza” y giraron con “sorpresa”, comprendiendo que el cuerpo también expresa cómo se sienten. Asimismo, la música acompañó cada actividad, creando un ambiente estimulante para su aprendizaje.
Conclusión
La jornada “Descubriendo el Cuerpo y las Emociones” en el Centro Infantil Euroamericano representó una inversión clave en el desarrollo emocional de los niños, ya que promovió el autoconocimiento del cuerpo y de las emociones desde la primera infancia. Además, esta experiencia fortaleció su autoestima, empatía y habilidades sociales, demostrando resultados muy positivos con niños más expresivos, curiosos y capaces de identificar lo que sienten. De esta forma, el centro educativo infantil reafirma su compromiso con un aprendizaje holístico, formando pequeños más seguros, felices y preparados para enfrentar el mundo con resiliencia.
